USO SEGURO EN INTERNET

Señal de pare. [imagen]. Recuperado de. https://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/se%C3%B1al_de_pare.html

     Examinados los peligros potenciales a los que se está sometido en el uso del Internet es imperante abordar algunos elementos que puedan mitigar los problemas asociados a su uso, que en este punto resulta importante el acompañamiento que desde la escuela y la orientación a padres debe hacerse con el fin de mitigar las consecuencias de esta nueva y poderosa herramienta Que no solo provee información y formación sino también desinformación y en muchos casos graves problemas asociados a la adición en la web y desorientación de diferentes órdenes  personales. La UNICEF promueve en su “decálogo de los derechos de la infancia en Internet” una iniciativa que busca promover los derechos de los niños, dentro de los cuales podemos citar.

    Derecho al acceso a la información y la tecnología. En especial este derecho al acceso se aplicará a los niños y niñas discapacitados.

     Derecho a buscar, recibir y difundir informaciones e ideas de todo tipo por medio de la Red. Estos derechos sólo podrán ser restringidos para garantizar la protección de los niños y niñas de informaciones y materiales perjudiciales para su bienestar, desarrollo e integridad; y para garantizar el cumplimiento de las leyes, la seguridad, los derechos y la reputación de otras personas.

    Derecho a la protección contra la explotación, el comercio ilegal, los abusos y la violencia de todo tipo que se produzcan utilizando Internet.

    Derecho al desarrollo personal y a la educación, y a todas las oportunidades que las nuevas tecnologías como Internet puedan aportar para mejorar su formación.

    Derecho a la intimidad de las comunicaciones por medios electrónicos. Derecho a no proporcionar datos personales por la Red, a preservar su identidad y su imagen de posibles usos ilícitos.

    Al respecto se presentan orientaciones importantes para un uso adecuado orientando en primer lugar la corresponsabilidad de los padres, como son.

  

     No divulgar información privada personal (contraseñas, dirección del domicilio familiar, datos bancarios...) o de personas conocidas por Internet.

    No enviar fotografías sin el permiso de los padres.

     No comprar sin la supervisión de un adulto. Y ante instrucciones poco claras, NO seguir el proceso de compra.

    No contestar e-mails que tengan contenido ofensivo o resulten incómodos y cuidar de no molestar o ofender a otros en los mensajes por e-mail o chat.

    No concertar encuentros con personas conocidas on-line, las personas que se conocen on-line pueden ser muy distintas a lo que parecen (en Internet a veces las personas ocultan su verdadera personalidad)

    Asegurarse de que el antivirus está activado

    No abrir mensajes de desconocidos ni mensajes de los que se desconoce el contenido.

Tras conectarse desde un lugar público (cibercafé, escuela...) siempre cerrar la conexión para evitar que otra persona pueda usurpar su personalidad.

    Evitar delinquir distribuyendo a través de Internet materiales (música, imágenes, películas...) de los que no tengan permiso para ello.

    Desde la escuela es necesario extremar algunas consideraciones entre las que se encuentran.

Formar a los padres, que muchas veces no saben cómo funciona Internet ni sus riesgos

    En casa, colocar el ordenador a la vista de todo el mundo, en una dependencia familiar (salón, biblioteca) distinta del dormitorio de los niños

    Tener un cortafuegos (firewall) y un antivirus actualizado que proteja el ordenador de los virus.

Instalar programas protectores que filtren la información facilitando el acceso a sitios web seguros y controlando el tiempo de conexión.

    Establecer reglas básicas de seguridad en casa y en el centro educativo.

    Hablar abiertamente con los menores sobre el uso de Internet, su utilidad y sus riesgos. Enseñarles a navegar con seguridad: explicarles normas básicas de uso y aspectos legales a tener en cuenta, que distingan contenidos no recomendables.

    Hacer de Internet una actividad abierta y familiar, navegar juntos, saber con quienes se comunican. muchas veces los hijos pueden enseñar mucho a sus padres. (Marqués Graelles, 2005).

    En resumen y  a pesar de que existen  numerosas recomendaciones y legislaciones que buscan la protección de la intimidad  y de los menores  y  de que se extrema el acceso con cortafuegos, filtros y controles parentales todavía el desarrollo que ha obtenido la información en la red parece cada día mas incontrolable, dejando al estudiante vulnerable y obligando a  extremar también las medidas que en la escuela y en los tiempos libres debe hacerse en la escuela y en casa y sobretodo poder recuperar la confianza que muchos niños  pierden con sus padres por las diferentes ocupaciones dejando a los niños y jóvenes con demasiado tiempo libre sin ningún tipo de orientación.
Para el caso especial  de la ruralidad, aunque se han adelantado acciones administrativas y controles de uso por parte de la institución, en  los estudiantes  la masificación del móvil hace que sea más difícil el control y seguimiento que pueda  extenderse al tiempo y uso de la red por parte de ellos, al igual que las acciones al interior que se hacen en la red institucional no cobija todas las paginas mal intencionadas, sin embargo se adelantan dentro de las estrategias  escuelas de padres que orientan el uso de la Internet y charlas especificas por parte de otras entidades que contribuyen al fortalecimiento del uso adecuado que desde la institución debe darse en el tratamiento  y manejo de la información.

El siguiente vídeo presenta un resumen de las recomendaciones asociadas al cuidado con el uso de la red.

Recomendaciones para el uso seguro de Internet las redes sociales.[video]recuperado de.https://youtu.be/t-x73w1N1os

Referencias

     Marquès Graells, P. (2005). Los riesgos de Internet. Consejos para su uso seguro. Habilidades             necesarias para utilizar Internet. Didáctica, Innovación y Multimedia, (2), 000-0.

UNICEF. Decálogo de los derechos de la infancia en internet. Recuperado de. http://www.internetsegura.net/web2003ESP/6feb/decalogo.htm).